ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 8, 10, 11 КЛАССОВ
I. Общие положения 1.1. Порядок проведения региональной диагностической работы по математике для 8, 10, 11 классов (далее - Порядок) определяет форму проведения региональной диагностической работы по математике для 8, 10, 11 классов (далее – РДР М), участников, сроки и продолжительность проведения РДР М, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению РДР М, порядок проверки работ участников и обработки результатов. 1.2. РДР М проводится в образовательных организациях Республики Дагестан (далее ОО) в целях: - получения объективной информации о состоянии качества образования в ОО региона; - определения уровня учебных достижений по усвоению предметного содержания курса «математика» учащихся 8, 10, 11 классов ОО РД в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта и выявление элементов содержания базового уровня, вызывающих наибольшие затруднения обучающихся в образовательных организациях; - проверки практических умений и навыков учащихся. 1.3. РДР по математике является обязательной процедурой для обучающихся по программам среднего общего образования, за исключением отдельных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), перечисленных в п. 9. 1.4. РДР М проводится на русском языке. II. Форма и сроки проведения РДР М 2.1 РДР М проводится в письменной форме с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой стандартизированные задания (далее -КИМ). 2.2. РДР М проводится в каждой ОО Республики Дагестан, реализующей программы среднего общего образования, с использованием единых комплектов КИМ. 2.3. РДР М проводится в установленные Министерством образования и науки Республики Дагестан сроки. 2.4. Контроль за процедурой РДР М осуществляют наблюдатели, направленные ГБУ РД «ЦОКО», муниципальными органами управлений образованием (далее - МОУО) и администрация ОО. III. Участники РДР М 3.1. В РДР М участвуют все обучающиеся, оканчивающие среднюю школу (кроме детей с ОВЗ и детей-инвалидов, указанных в пп. 3.2). 3.2. От РДР М освобождаются: - дети, обучающиеся по состоянию здоровья на дому; - дети, обучающиеся по АОП для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающиеся по АОП для слепых, слабовидящих с тяжёлыми нарушениями зрения, для глухих и позднооглохших, слабослышащих с III, IV степенью тугоухости, с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями опорнодвигательного аппарата, с тяжелыми нарушениями речи; - дети, принимавшие участие в международном исследовании PISA-2021. IV. Продолжительность проведения РДР М 4.1. РДР М рассчитана на выполнение в течение 60 минут для 8, 10 классов и 120 минут – для 11 класса. 4.2. В продолжительность РДР М не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся, выдачу им измерительных материалов, заполнение ими регистрационных полей диагностической работы (до 5 минут)). V. Подготовка РДР М 5.1. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Дагестан «Дагестанский институт развития образования» в рамках подготовки РДР М: - предоставляет КИМ для проведения РДР М, рекомендации по оценке работ, выполненные по этим КИМ; 5.2. Государственное бюджетное учреждение Республики Дагестан «Центр оценки качества образования» (далее - ЦОКО) в рамках подготовки РДР М: - осуществляет организационно-технологическое сопровождение; - за день до установленных сроков отправляет на официальную почту МОУО варианты диагностических работ для распечатывания участникам, критерии оценивания для школьной экспертной комиссии и ведомость результатов диагностических работ для каждой школы индивидуально; - в сроки проведения РДР М направляет специалистов для обеспеченПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 8, 10, 11 КЛАССОВ I. Общие положения 1.1. Порядок проведения региональной диагностической работы по математике для 8, 10, 11 классов (далее - Порядок) определяет форму проведения региональной диагностической работы по математике для 8, 10, 11 классов (далее – РДР М), участников, сроки и продолжительность проведения РДР М, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению РДР М, порядок проверки работ участников и обработки результатов. 1.2. РДР М проводится в образовательных организациях Республики Дагестан (далее ОО) в целях: - получения объективной информации о состоянии качества образования в ОО региона; - определения уровня учебных достижений по усвоению предметного содержания курса «математика» учащихся 8, 10, 11 классов ОО РД в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта и выявление элементов содержания базового уровня, вызывающих наибольшие затруднения обучающихся в образовательных организациях; - проверки практических умений и навыков учащихся. 1.3. РДР по математике является обязательной процедурой для обучающихся по программам среднего общего образования, за исключением отдельных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), перечисленных в п. 9. 1.4. РДР М проводится на русском языке. II. Форма и сроки проведения РДР М 2.1 РДР М проводится в письменной форме с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой стандартизированные задания (далее -КИМ). 2.2. РДР М проводится в каждой ОО Республики Дагестан, реализующей программы среднего общего образования, с использованием единых комплектов КИМ. 2.3. РДР М проводится в установленные Министерством образования и науки Республики Дагестан сроки. 2.4. Контроль за процедурой РДР М осуществляют наблюдатели, направленные ГБУ РД «ЦОКО», муниципальными органами управлений образованием (далее - МОУО) и администрация ОО. III. Участники РДР М 3.1. В РДР М участвуют все обучающиеся, оканчивающие среднюю школу (кроме детей с ОВЗ и детей-инвалидов, указанных в пп. 3.2). 3.2. От РДР М освобождаются: - дети, обучающиеся по состоянию здоровья на дому; - дети, обучающиеся по АОП для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающиеся по АОП для слепых, слабовидящих с тяжёлыми нарушениями зрения, для глухих и позднооглохших, слабослышащих с III, IV степенью тугоухости, с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями опорнодвигательного аппарата, с тяжелыми нарушениями речи; - дети, принимавшие участие в международном исследовании PISA-2021. IV. Продолжительность проведения РДР М 4.1. РДР М рассчитана на выполнение в течение 60 минут для 8, 10 классов и 120 минут – для 11 класса. 4.2. В продолжительность РДР М не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся, выдачу им измерительных материалов, заполнение ими регистрационных полей диагностической работы (до 5 минут)). V. Подготовка РДР М 5.1. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Дагестан «Дагестанский институт развития образования» в рамках подготовки РДР М: - предоставляет КИМ для проведения РДР М, рекомендации по оценке работ, выполненные по этим КИМ; 5.2. Государственное бюджетное учреждение Республики Дагестан «Центр оценки качества образования» (далее - ЦОКО) в рамках подготовки РДР М: - осуществляет организационно-технологическое сопровождение; - за день до установленных сроков отправляет на официальную почту МОУО варианты диагностических работ для распечатывания участникам, критерии оценивания для школьной экспертной комиссии и ведомость результатов диагностических работ для каждой школы индивидуально; - в сроки проведения РДР М направляет специалистов для обеспечен